开展学生群众的第一步的目的是拉近关系，调查情况。建立朋友关系是宣传灌输的物质基础。在生产过程中，人与人之间会形成一定的生产关系，而在资产阶级学校当中，学生之间也形成了一定的社会关系，一般情况下，学生之间的关系是以等价交换原则为基础建立起来的，为了解决学业问题，学生既相互竞争又进行一定的相互帮助。因此如果要团结群众，首先应当是力图稳定这种等价交换关系，扩大和群众的相互帮助所产生的共同利益，然后在一定条件下转化为相互的无偿帮助，建立起真正的社会主义同志间的关系，所以说宣传群众的第一步应该从拉家常开始。
为了将拉家常规范化有效化，我参照“融工手册”当中对于工人的调查提纲（原本是到工人中去列的提纲），列出了一份对于学生调查的提纲，专门选取了高中学生比较关心的话题，这样做学生工作的同志们就可以依照以下的问题进行快速的调查，筛选出可以发展的对象。
这些话题多多少少初步的调查出学生群众的阶级情况和思想情况。例如其中调查学生的父母是否是打工能够反映是否是无产阶级，对于个人未来命运的看法可以了解一部分思想状况。
由于是匆忙整理的提纲，所以希望同志们讨论讨论，提一提如何改进的意见。
切记！！！在调查周围群众的情况时，一定一定要先谈论自己的情况，以降低群众的警戒性，避免群众怀疑我们是别有用心
个人基本情况
1.性别、年龄、住址所属区
2.之前在哪个初中
3.是否有兄弟姐妹，兄弟姐妹都在哪里工作/学习？
4.来自城镇还是农村？ 如果是来自农村，家里的地还有人种吗？自己有没有种过地？
5.父母是打工还是做生意？都是在本地工作吗？（不熟的条件下不必急着问职业或收入情况）
学习和打工的想法
1.你觉得上学和参加高考的目的是啥？
2.近期学习的计划目标是什么？
3.未来想学理科还是文科？为什么
4.你希望考个什么样的大学？为什么？
5.未来是希望打工还是创业做小生意？如果是打工，未来想要做什么行业或职业的工作？如果是做小生意，是什么样的小生意？
6.之前有没有打过工？或者帮家里做过活？
7.未来希望拿多少钱的工资？
8.未来如果找不到工作，会不会考虑进厂
9.未来希望在哪个城市发展
生活和娱乐
1.喜欢喝什么样的饮料，甜一点的，还是淡一点的。
2.喜欢玩什么样的游戏？刷什么样的视频？看什么样的小说？
3.有没有喜欢的异性？
4.用什么样的手机？当初为什么买这个手机？
5.初中有没有有意思的经历？或者很尴尬的经历？